为深入落实新时代师范教育改革要求，对标教育部师范类专业三级认证标准，扎实推进物理学（师范）专业卓越教师培养，近日，无翼鸟
在物理楼308会议室召开2026版物理学（师范）专业人才培养方案修订研讨会。院领导班子、专业负责人、教师代表等出席会议，会议由物理专业负责人孙中发教授主持。
会上，孙中发围绕卓越教师培养主题，解读了《安徽师范大学2026版本科人才培养方案改革指导性意见》，详细汇报了培养方案修订前期准备工作。他介绍，学院通过访谈调研、问卷调查等方式，系统收集在校生学业情况与毕业校友职业发展反馈，同时全面调研已通过物理学（师范）专业三级认证的高校，借鉴先进经验，为方案修订奠定扎实基础。
会上，科研部副部长、学院教授许新胜结合师范专业三级认证标准，从三方面作专题指导：一是强化需求调研，对接政策需求、确认中学物理教育岗位需求；二是听取外部评价，开展家长及用人单位反馈；三是体现学校办学特色，确保培养方案与办学特色匹配融合。在培养目标与毕业要求讨论环节，与会教师代表对目标定位、培养规格、毕业要求的修订进行了深入研讨，着力提升师范生师德修养、数字化教学能力与综合育人素养。黄武英副主任就课程体系优化调整计划作专项报告，围绕课程结构、学时学分、实践教学、智慧教育模块等内容进行说明，参会教师结合教学实际，对课程调整、学分修改、实践环节安排等展开充分讨论，凝聚优化共识。
吕建平院长在总结讲话中强调，本次修订要以师范专业三级认证为抓手，坚持立德树人根本任务，聚焦卓越中学物理教师培养，充分吸纳调研成果与专家意见，持续优化培养目标、毕业要求与课程体系，全面提升物理学（师范）专业人才培养质量，为基础教育输送更多高素质专业化物理教育人才。
